Los lunes, poesía.

Una amiga me ha recomendado un libro de poesía para leer en casa en voz alta. La propuesta es para después de cenar y con la tele apagada. Cada persona de la casa lee un poema los lunes. Sólo un día a la semana. Sólo un poema a la semana. No sé si la propuesta es viable pero de vez en cuando es bueno que te sugieran cosas nuevas que cambien un poquito la vida. Y mira, igual al final hasta nos gusta.

Libro: Los lunes, poseía

Su autor, Juan Carlos Sierra es licenciado en Filología Hispánica. Ha preparado esta antología siendo profesor de literatura española en un instituto de Melilla. Este libro es el fruto de un profesor con alma de lector, el resultado de una exigencia diaria, el cuaderno de bitácora de alguien que no ha querido echarle la culpa a las coyunturas, a los planes de estudio, a la televisión, a la falta de inquietud de los jóvenes, a las modas sociales, porque sentía la responsablidad de su propio amor por la poesía. Ha pensado mil veces cómo contagiar la emoción que él mismo siente a la lectura, el deslumbramiento que sufre y disfruta al envolverse

“Arbolitos”

Parece que está unánimemente aceptado que la introducción de la alimentación complementaria ha de iniciarse a partir de los 6 meses de edad. Así lo recomiendan los pediatras, las autoridades sanitarias, la Organización Mundial de la Salud,.. También que a partir de los 12 meses el/la niño/a pequeño/a puede comer los mismos alimentos que el resto de la familia. Pero nadie se ha pronunciado hasta ahora, que yo sepa, acerca de cuánto ha de durar este proceso hasta que un/a niño/a llegue a comer alimentos tan variados y en la proporción recomendada en la pirámide de nutrición. Por esta razón, quisiera contaros lo que me ha pasado esta tarde, porque deduzco que, en ocasiones, la incorporación de una alimentación variada es un proceso largo, largo, laaaargo,… que puede durar años. ¡Incluso 5 años!

Muchos juegos para aprender palabras en inglés

Mi madre y yo hemos jugado en la página de sesamo.com y nos lo hemos pasado muy bien así que os la queremos recomendar. Se pueden aprender muchas palabras en inglés. Es muy divertida.

De parte de Violeta y Yolanda

¡Horror! Llegan las notas

Hoy mi hijo ha traído las notas. Ya está en segundo. He notado que no le apetecía mucho abrir el sobre. Me ha dado la sensación que tenía algo de miedo a descubrir que podían ser malas. Cuando las ha visto no le ha resultado fácil interpretarlas. Me ha confesado que no sabía muy bien la diferencia entre el suficiente y el sobresaliente. Eran mucho mejores de lo que yo me podía imaginar. Todas notables y sobresalientes (¡Ah, un Bien en plástica! Su temor y su inseguridad me han hecho dudar del valor de este rito.

Con frecuencia la profesora le corrige personalmente los trabajos y le pone notas escritas en sus cuadernos. “Necesitas mejorar esto o lo otro”. “Te felicito”. “Muy bien”. … Esas notas las comentamos y tienen para él todo el significado, que por lo general es positivo y le animan a cambios concretos y puntuales.

¿Qué persiguen estas otras notas a final del trimestre? La verdad es que

Escuela de Padres y Madres - Se acabó

Lo primero que debo hacer es pedir disculpas por la “desconexión” temporal que he tenido respecto a la información sobre la Escuela de Padres y Madres. Con este mensaje espero resumir lo que han dado de sí las 7 semanas de curso.

Las últimas sesiones han seguido la tónica de las anteriores. Altísima participación, debates muy interesantes… ¿fue sensación mía o en el fondo nos daba a todos pena que acabaran las sesiones?

Al finalizar, después de rellenar un cuestionario resumen para la Administración, los chicos nos deleitaron con una canción y nos repartieron unos diplomas muy chulos, coloreados por ellos, en los que se resumía perfectamente lo que hacemos en la Escuela: ser capaz de abrirse, de expresar opiniones, de atreverse a pensar cómo educamos a nuestros hijos y de descubrir otras posibilidades gracias a las experiencias de los compañeros del curso.

Quería agradecer, finalmente, a Laura su dedicación, el habernos permitido dialogar aunque nos saltáramos el guión de todas las sesiones, y su paciencia para con nuestras peroratas, que seguro que más de una vez la habrán “descolocado”. A Claudia el entusiasmo con el que acudía a la cita con nuestros hijos, haciendo que disfrutaran muchísimo de las tardes de los viernes. Mis hijos lo consideraban “una actividad” y estaban como locos por reunirse con ella y sus amiguitos para pasar un gran rato. Y por último, y no menos importante, a mis compañeras y compañero del curso, por todo lo que habéis aportado y hacerlo tan interesante, ameno e instructivo. Muchas gracias.

A pesar de ser “tripitidor” creo que me apuntaré a la Escuela el año que viene. Ser padre es una actividad que requiere formación continua, ¿no? Hasta la próxima.

9-M. Éxito de participación

Y no me refiero a las Elecciones Generales (que tampoco estuvo tan mal) Ya sabéis que habíamos quedado los chicos de 1ºB para hacer una excursión por la Casa de Campo. Pues bien, aquí hay un resumen.

Quedamos en el Lago sobre las 10:30. A las 11h ya había la increíble cifra de …¡¡¡22 niños!!! Si fuéramos políticos diríamos cosas como “éxito sin proecedentes”, “incremento del 210% respecto a la última convocatoria” y otras lindezas por el estilo. Pero como se trataba sólo de pasarlo bien, pues simplemente hicimos un gran grupo y nos fuimos paseando hacia el Teleférico. Hacía frío, pero se combatía bien paseando y jugando.

Una vez allí estuvimos jugando en el Parque Infantil, y a la vuelta hicimos una ¿gymkana? (o como puñetas se escriba) o juego de pistas en la que los chavales se lo pasaron bomba. Desde luego son muy intuitivos. Si alguien leía: “Tenéis que ir a…” salían corriendo como almas que lleva el diablo, sin saber exáctamente dónde debían ir… tales eran las ansias de jugar y encontrar pruebas.

Al final descubrieron un tesoro en forma de bolsa con algunas chuches que había en una encina. Recuperaron fuerzas y enseguida a jugar otro ratito en los columpios del Lago, apurando antes de ir a casa a comer.

Una estupenda mañana que demuestra que basta un poquito de esfuerzo para que los niños disfruten como merecen. Y hay unas propuestas muy atrayentes para hacer en el próximo trimestre, cuando llegue el buen tiempo. Sobre esta actividad sólo me queda subir fotos (cuando las tenga, claro). Hasta entonces.

¿Eliges el CEIP La Latina?

Si es así, te interesará saber que el período de presentación de instancias para el proceso ordinario de admisión para el curso 2008/2009 será del 26 de marzo al 15 de abril.

Como ya se hizo el año pasado, estás invitado/a a participar en las jornadas de puertas abiertas. Los días 26 y 27 de marzo, de 9:30 a 10:30, puedes visitar nuestro centro antes de realizar la inscripción. Es probable que, cuando nos conozcas, decidas quedarte.

Ilustración de Patricia Metola, de su blog …tipika

La jueza decreta el cierre de la piscina, donde acudimos a natación en extraescolares, para el próximo curso

Según parece nos cierran la piscina del SAGE para el próximo curso. ¡Qué pena! Ahora que se había convertido en una actividad extraescolar con bastante éxito organizada por el AMPA.

Espero que esta no sea una operación más para especular con los terrenos como ya viene siendo habitual. Seguramente habréis tenido oportunidad de comprobar que hay bastante movilización para reinvidicar que esos terrenos no sean recalificados.

Si tenéis interés en saber más sobre el tema y sobre el cierre del Colegio Santa Gema (parte de las mismas instalaciones) podéis visitar la página de la Asociación de vecinXs de Aluche. El enlace lo encontraréis la columna derecha de la página.

El Cerebro del Bebé

Entrevista completa a Sue Gerhardt en el programa REDES (27/10/07) 

La mejor manera de abordar las enfermedades mentales, incluso la delincuencia y la violencia en nuestra sociedad, es ocuparnos de los bebés. Durante los primeros dos años, y también el período en el útero, se desarrollan muchos sistemas importantísimos en el cerebro, especialmente los que utilizamos para gestionar nuestra vida emocional, como la respuesta al estrés, por ejemplo. La primera infancia es, en realidad, la base de la salud mental.

Ilustración de Patricia Metola, de su blog …tipika

Sue Gerhardt ha dedicado toda su vida profesional al estudio de los bebés: a la influencia del afecto en el desarrollo emocional de los más pequeños y a sus efectos en la vida adulta. Considerada una de las mayores expertas mundiales en su campo, en esta entrevista nos habla de la importancia del amor como modulador de cambios cerebrales en los bebés.

Sue Gerhardt es autora de Why Love Matters: How Affection Shapes a Baby’s Brain

El vídeo ofrece además un reportaje sobre la conducta de crianza en las distintas especies animales. Y concluye con las opiniones de Marta Bertrán, Antropóloga de la Universidad Autónoma de Barcelona, experta en antropología de la crianza.

Los de 1ºB vuelven “a las andadas”

Desde este tablón de anuncios mágico que es nuestro blog os informamos de una actividad que vamos a realizar juntos los niños y padres de 1ºB.

Quizá recordéis que hicimos una excursión parecida en el primer trimestre. Pues bien, en vista del éxito que tuvo la primera edición volvemos a salir al campo, haciendo otro recorrido distinto pero con la misma idea: pasar juntos un día en el campo, disfrutar de la naturaleza, jugar …

Este domingo 9 (día de las elecciones) quedaremos en los columpios de la explanada del Lago (donde hace ya muchos años había otro lago, de los 5 que llegó a tener la Casa de Campo) y haremos una marchita hasta el Teleférico, donde podremos jugar un rato en su parque infantil. Después volveremos al Lago para llegar a tiempo a comer a casa e ir a votar, si no lo hemos hecho ya.

Además… me parece que el camino estará lleno de sorpresas… ya os contaré.