¿Qué buen ambiente! ¡Qué gusto y qué suerte contar con el esfuerzo y el ánimo de la gente que lleva todo el curro de las actividades¡ Luego, ya en casa me han surgido un montón de ideas y de propuesta que espero ser capaz de ir proponiendo desde aquí.
La primera que se me ocurre es generalizar y pensar que las 24 personas que asistieron no estuvieron allí por (más…)
La verdad es que este fin de semana ha sido movidito. ¡No hemos parado! A ver si puedo resumiros un poco lo que hicimos los de 3ºB.
El sábado quedamos por la tarde en el parque que hay al lado del Zoo. Sí, el del tobogán gigante y las baldosas musicales. Allí hicimos una fiesta de Halloween en toda regla. Monstruosos disfraces, calabazas decoradas, juegos, momias, festival de chuches… Como sabíamos que se haría enseguida de noche llevamos velas y linternas, hasta un viejo casco de carburo, para que no parara la fiesta. ¡Nos lo pasamos de miedo jugando entre las sombras!
Pero no podíamos quedarnos mucho tiempo. Había que llegar a casa pronto y descansar, ya que al día siguiente teníamos preparada una excursión a laSierra del Dragón. Viejas leyendas del Guadarrama otorgan este nombre a la preciosa montaña de Siete Picos, cuya cresta adornada por riscos recuerda el dorso de un tremendo dragón. Así que quedamos en el Puerto de Navacerrada y subimos hasta la Pradera de Siete Picos tras juguetear un poco en los telesillas del Alto del Telégrafo. Y lo hicimos tan bien y tan divertido que tras un pequeño descanso nos animamos todos a llegar al Séptimo Pico, la más alta de todas las escamas del Dragón con 2138m. Comimos allí mismo tras hollar la cumbre y luego regresamos a la Pradera, donde echamos un partidillo de fútbol, jugamos saltando entre las rocas o simplemente disfrutábamos de unas maravillosas vistas de la sierra y las ciudades de Madrid y Segovia.
Y lo mejor de todo fue contar con la compañía de Pilar, nuestra profe, que nos visitó el sábado en la fiesta de Halloween y pasó todo el domingo con nosotros en el campo. ¡Gracias por compartir con nosotros estos divertidos momentos fuera del aula!
Por eso de compartir os dejo un mensaje que me acaba de enviar un amigo. Me identifico plenamente con lo que dice.
Yolanda
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Seguro que en la oficina, en el cole, en la guarde, un amigo… alguien en algún momento de vuestra crianza os ha ofrecido algún CD o DVD de Baby Einstein. “Desarrollan la inteligencia de los bebés”, “fomentan la estimulación temprana”, “les ayuda a comprender mejor el mundo que les rodea”, “sientan las bases para un mayor desarrollo intelectual en el futuro”, e incontables alabanzas por el estilo. Vamos, que no entiendes cómo el pediatra no te lo comentó cuando tu retoño pasó la revisión de los cuatro meses.
Te quedas perplejo pero actúas rápido; consigues como sea el Baby Einstein de marras y se lo enchufas a tu querido hijo. Que no se diga (más…)
Por si todavía queda alguien con interés por este tema tan de moda os dejo este enlace:
Pediatra de cabecera: ¿Catarro o gripe?
Sabemos que en el cole ha habido niños y niñas con fiebre, con mocos, con tos, con gripe, con “de todo un poco”. UnXs lo han superado antes que otrXs pero más o menos, todo ha ido como ocurre siempre. Os dejamos nuestros mejores deseos para que, aquellos niños y niñas, (también sus papás y mamás -que lo están pasando algo peor) que hayan estado o estén malitXs, lo vayan superando sin mucho malestar físico.
Foto vista en: http://maromanster.wordpress.com
Actividades para niños. Centro Cultural Lucero (Latina). Noviembre 2009
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· Sábado 7
12 horas. “Cantario de marionetas”. Títeres con música en directo que nos contarán divertidos cuentos. Presentado por Salvador Amor.
· Sábado 14
De 11 a 12,30 horas. Concierto infantil por la Escuela de Música Grappelli. Jornada de Puertas Abiertas, con la audición de jóvenes talentos.
· Sábado 21
12 horas. Espectáculo infantil “Surcando los mares”, un espectáculo de animación a la lectura. Dos peces mágicos contarán mil y un cuentos a Marina, para que no rompa su pecera. Los niños y Marina vivirán muchas aventuras y aprenderán el secreto que se encierra dentro de los libros.
· Sábado 28
12 horas. Concierto infantil por La Escuela de Música Grappelli. Audición de música clásica con pequeños futuros músicos.
· Ludoteca
Sábados de 10 a 13,30 horas. Plazas: 20. Niños de 4 a 12 años.
Sábado 7
Nuestro (más…)
Ampalalatina .Traducción de Google.
No es una traducción perfecta pero se nos entiende muy bien. Quizás fuera de nuestras fronteras encontremos también colaboracíon.
Algunas personas nos han comentado en el patio del cole que les gustaría participar en la página pero no saben de informática ni de internet. Eso mismo nos pasaba a algunas de las personas que seguimos “algo activas”.
Siempre que alguien nos pregunta decimos que lo único que hace falta para participar en la página del AMPA de La Latina son ganas de aprender, de debatir, de proponer, de compartir … y de la informática no hay que preocuparse. Lo de “cortar y pegar” se aprende en dos minutos.
A vuestros correos seguro que llegan cosas interesantes todos los días. Este puede ser un espacio para que lleguen a más personas. Os dejo un enlace con algo que hoy me ha enviado una amiga.
Comparto un enlace que en mi casa tiene bastante éxito.
Allí encontraréis dos enlaces que sin duda van a ofreceros un rato interesante y divertido al ordenador. No todo va a ser jugar por jugar.
Y aprovecho para proponeros dar un empujoncito a la página. ¿Hay alguien con ganas de seguir dándole vida? Llevamos ya unos días de curso y las personas que la hemos estado llevando hasta ahora nos damos cuenta que necesitamos ideas para seguir. ¿Alguna propuesta?
Pocas veces nos vemos retratados en un periódico con la amabilidad con la que nos describe Beatriz Jiménez en un artículo que ha publicado el país. Si os interesa aquí va el enlace: http://www.avaluche.com
Las fotos realizadas en el I Fotomaratón de Aluche durante las pasadas fiestas, las podrás ver en una exposición abierta hasta el 30 de septiembre en la sala de Latinarte. No te la pierdas. Es toda una lección de fotografía y de vida.
Hoy he recogido los libros que dejé encargados. Más de 300 euros -147 + 160 ; Y todavía no los tengo todos. Estos libros les van a durar un solo curso.
Si es una forma de mantener puestos de trabajo, lo entiendo y lo puedo hasta aceptar, de momento . Mucha gente perdería su empleo si no vendiera libros de texto la tienda de la esquina. Pero supongo que (más…)
John Stuart Mill, filósofo y economista británico, publicó en 1859, un ensayo apasionado y apasionante titulado Sobre la libertad (es posible leer el texto completo en inglés, en la dirección electrónica siguiente http://etext.library.adelaide.edu.au/m/mill/john_stuart/m645o/). En él advierte que la presión de la sociedad sobre los individuos -continua, inmisericorde, dirigida hacia las más mínimas desviaciones de la norma- a menudo se hace más intolerable que el despotismo de un gobierno tiránico.
LA PRESIÓN SOCIAL
Pero más vale que transcriba las palabras de Mill, pues él lo dice mejor que yo:
Hay una característica de la orientación actual de la opinión pública, especialmente calculada para hacerla intolerante con cualquier demostración marcada de individualidad. Los seres humanos medios no solo son moderados en intelecto sino también en inclinaciones: no tienen aficiones o deseos lo bastante fuertes para inclinarles a hacer nada fuera de lo común y, por tanto, no comprenden a quienes sí los tienen, y los clasifican junto a los salvajes e intemperantes, a los que están acostumbrados a mirar con desprecio.
Pues bien, además de este hecho general, solo tenemos que suponer que se pone en marcha un fuerte movimiento hacia la mejora moral, y las consecuencias son previsibles. En estos días se ha producido ese movimiento; mucho se ha hecho en el sentido de aumentar la regularidad de la conducta y disuadir de los excesos, y se extiende un sentido filantrópico para cuyo ejercicio no hay campo mejor abonado que la mejora moral y prudente del prójimo.
Estas tendencias de los tiempos hacen que el público esté mejor dispuesto que en épocas pasadas a prescribir reglas generales de conducta y se aplique a conseguir que todo el mundo se ajuste a la norma aprobada. Y esta norma, expresa o tácita, es no desear nada interesante. Su ideal de carácter es la ausencia de cualquier carácter marcado, atrofiado por comprensión, como los pies de las mujeres chinas, cada parte de la naturaleza humana que destaque de forma prominente y tienda a hacer a la persona marcadamente distinta del común de las gentes.
LA “NORMALIDAD” MÉDICA
Siglo y medio después, ha aumentado la tendencia a controlar a los diferentes. La timidez no es sino la punta de lanza, uno de los primeros rasgos de carácter que la sociedad se propuso eliminar. Existen muchos otros, cada vez más. El Estado solo espera que obedezcamos las leyes y paguemos nuestros impuestos, pero la sociedad (respaldada la mayoría de las veces por educadores, psicólogos y médicos) exige mucho más, especialmente a nuestros niños.
Nuestros pequeños no deben llorar, ni ser malcriados, ni agresivos, ni retraídos, ni movidos, ni demasiado quietos, ni respondones, ni apocados, ni exigentes. No deben dedicar demasiado tiempo a una actividad, no deben rechazar el deporte, ni la piscina, ni la lectura, ni ningún alimento. Deben tener hábitos y rutinas (pero hay de aquel que se habitúe a una cosa “distinta”, del que se despierte habitualmente por la noche o se duerma en brazos). Deben llevarse bien con todos y no formar grupitos de pocos amigos íntimos. Deben hacer los deberes con diligencia, pero tampoco ser “empollones”.
La justificación ya no es, como en tiempos de Mill, “moral” sino “médica”; los que tienen un rasgo de carácter distinto de la media tienen ahora un problema psicológico o de conducta. Las madres, preocupadas quieren saber si sus hijos son normales: “¿Es normal que se chupe los puñitos?”, “¿Es normal que tenga miedo?”, “¿Es normal que se despierte?”. Pero que nadie piense que siendo absolutamente normal, escapará a las críticas. Entonces, le echarán en cara que “no tiene personalidad”.
Para cerrar esta serie de reseñas con buen sabor de boca, un cuento culinario, “Un plato de blandiblú” de María Menéndez Ponte ilustrado por Gusti de la Editorial SM trata de cómo nos planteamos el tema de la alimentación padres e hijos y como no podía ser de otra forma nuestros puntos de vista son muy distintos.
Diego está horrorizado ante el plato de espinacas que tiene delante, ¿será capaz de comérselas? ¡Puajjj! Le parecen blandiblú verde, a él las comidas que realmente le apetecen son las de color rojo, pero Mamá parece más interesada en su salida al teatro que en la cena de Diego, se va poniendo cada vez más nerviosa y de ninguna manera consigue que Diego se coma las espinacas.
Afortunadamente, llega Papá y simplemente escucha lo que Diego intentaba decirle a su Mamá todo el tiempo, que no le gustan las espinacas porque son verdes, y encuentra la manera de lograr que Diego cene: convierte las espinacas verdes en espinacas rojas. ¿Cómo lo consigue?… Con imaginación, una estrategia que deberíamos utilizar más los adultos, seguro que a los niños les gusta más que el grito, el castigo o el chantaje.
El martes pasado acabó el curso y se sortearon los cuentos que formaban la Biblioteca de Aula de las Ardillas, a nosotros nos tocó “Jorgito Gorgorito” que ahora pertenece a la Biblioteca de Casa de David, pero una biblioteca no es un edificio, ni siquiera una estantería o los libros que hay en ella… ¡una biblioteca la forman todos los cuentos que conocemos! Así que todos estos cuentos se han quedado con nosotros y nos seguirán entreteniendo y enseñando, las “ardillas” se convertirán en “piratas” y… ¡colorín colorado este cuento se ha acabado!
¡Felices vacaciones!
Carmen mamá de David
Una profesora ha entregado hoy, último día del curso, la siguiente nota a su alumnado:
.- Es importante hacer un horario y dejarlo visible en la habitación del niño/a. Le da seguridad el saber qué puede hacer en cada momento. Tiempo de trabajo. Tiempo de t.v.. Tiempo de juegos. Tiempo de salir… Hora de volver.
.- Es imprescendible poner unas normas de obligado cumplimiento para evitar peleas entre hermanos/as y voces por parte de los adultos.
.- Por común acuerdo o por exigencia tiene que leer todos los días y a la misma hora, a ser posible, unos 15 minutos mínimo.
.- A los niños/as que no les gusta leer es bueno que primero hagan una lectura silenciosa, despacio, para que comprendan lo que dice. Después que lean en alto, le escuchéis, le animéis, habléis con ellos/as sobre la lectura.
.- Es importante dialogar con los chicos/as sobre los sucesos que oacurren a nuestro alrededor para que se acostumbren a opinar y a narrar lo sucedido. Fomentar la observación de cuanto nos rodea para adquirir vocabulario nuevo.
.- Trabajar las horas del reloj, tanto el digital como el de agujas, ¿Qué hora es? ¿Cuánto ha durado la película? ¿Cuánto tiempo hemos estado fuera de casa? ¿Cuántos días faltan para …?
.- Hacer de vez en cuando alguna multiplicación o división. Repasar la tabla para que no se olvide. La tabla hay que sabérsela salteada.
.- Es verano, son vacaciones, es época de estar en familia y de disfrutar juntos. Queredlos/as mucho, decidle palabras bonitas, lo buenos que son, lo responsalbes, lo contestos/as que estáis con ellos/as…
.- Procurad que no se sientan solos/as, que tengan otros niños/as de su edad para relacionarse.
Y también, al principio de la hoja les recomienda repasar algunas páginas importantes de los libros de este curso. Tambén les sugiere que pueden comprar algún libro de verano pero no lo considera obligatorio. Por último les recomienda leer libros.
!FELIZ VERANO¡ !DIVERTIROS MUCHO¡
He querido compartir estas sugerencias con el resto de padres y madres porque estoy convencida de que la actitud de esta profesora y su forma de valorar al alumnado positivamente, han tenido un efecto directamente proporcional en los buenos resultados que han obtenido los niños y niñas de su clase. No sé si pensaréis lo mismo las personas que leéis este artículo.
Con el cuento “Pilocha” de Maita Cordero, ilustrado por Ana López Escrivá y publicado por Editorial Libros Activos hemos conocido la historia de una niña que soñó ser una rama que soñaba con ser niña.
La rama va adquiriendo forma de niña poniéndose las distintas partes del cuerpo, así de paso aprendemos algo de anatomía, hasta que la estrella de los deseos la convierte en niña de verdad, con necesidades como comer, hacer caca, lavarse y… dormir hasta que su mamá la despierta.
Con “La gallina Mina que viene de China y las ardillas” de Mercé Aránega (Editorial Edelvives), por fin hemos leído un cuento de ardillas, no podía faltar en una biblioteca de ardillas.
Mina, la gallina, viene de China con una maleta repleta de objetos. Conoce mucha gente en sus viajes. En cada cuento los protagonistas aprenden un juego y los lectores tienen que encontrar en cada ilustración lo que Mina a perdido. En este cuento conoce a las ardillas y les enseña a jugar al “tragabolas” que es un juego de puntería que cuando las que juegan son ardillas se llama “tragapiñas”.
Carmen mamá de David
A partir de hoy voy a dejar de mirar con envidia a todos esos cursos que llevan años celebrando cumpleaños colectivos. En 1º A hemos tenido el nuestro y me lo he pasado fenomenal. Dicen lo mismo mi hija, su hermano y el papá.
Hemos pasado la tarde de hoy domingo en la Casa de Campo, junto al barco pirata. Eran 18 niños y niñas de la misma clase con mucha otra gente mayor y menuda acompañando.
Hemos jugado al volley-ball y a la zapatilla por detrás. Hemos hecho de elefantes, conejos y cigüeñas, etc, etc, etc, hemos comido hasta hartarnos. La tarta estaba deliciosa y el “cumpleaños feliz” lo han oído más allá de Pozuelo. !Qué más se puede pedir a (más…)
En esta ocasión la biblioteca se pone en clave… de sol, por que dos de los cuentos elegidos nos acercan al mundo maravilloso de la música, “Los instrumentos musicales” de Alain Crozon y “Jorgito Gorgorito” de María Menéndez-Ponte y Margarita Menéndez, publicados por la editorial SM.
En el primero, veintiuna adivinanzas para resolver divirtiéndose, una rima y una viñeta con un dibujo dan una pista al lector, que debe adivinar un instrumento musical, al levantar la solapa, descubrimos la solución y una nueva viñeta, ahora de un animalito tocando el instrumento.
“…Y, tus cuerdas vocales al vibrar, también son un instrumento musical”. La voz.
Que se lo digan a “Jorgito Gorgorito”, el protagonista del otro cuento, tiene una voz prodigiosa y esto le trae muchas complicaciones, le prohíben cantar que es lo que más le gusta y hasta le obligan a marcharse de su pueblo, Cantalapiedra, pero un día… Jorgito se hizo famosísimo y dio conciertos por todo el mundo, mientras que su pueblo que ahora se llama Lapiedra, porque allí ya nadie canta, es el pueblo más triste del planeta.
Carmen, mamá de David
Mi reseña de hoy es, nuevamente, de dos cuentos, “El viento y la contaminación” cuyas autoras son Fátima de la Jara y Rosa Luengo e ilustrado por Gerardo Domínguez y “Una familia de ogros” con texto de Rocío Antón y Lola Núñez e ilustraciones de Claudia Ranucci. Ambos son de la editorial Edelvives, el primero de la colección Requetesol y el segundo de la colección Malos de cuento.
Los dos cuentos están escritos empleando el método de pictogramas, es decir dibujos que representan la palabra, lo cual permite al niño participar activamente en la lectura del cuento, así logramos motivar a la lectura, pero además los temas tratados también están muy bien elegidos, con lo que también se logra sensibilizar a los pequeños en temas tan importantes como la contaminación del planeta y su repercusión en nuestras vidas o el respeto por las diferencias y el descubrimiento de los valores que hay en cada persona, temas sobre los que podemos reflexionar con los niños a través de estas historias.
Carmen, Mamá de David
En la página de la Asociación de VecinXs de Aluche podréis econtrar el programa de las fiestas del barrio. Durante casi toda la semana habrá actuaciones infantiles. También muy interesante el I Fotomaratón del Aluche.
Fuera de programa el AVA ha invitado al Coro Vallekanta. Actuarán el viernes día 29 a las 21:00 en la inauguración de la Caseta Cultural que se encuentra en la esplanada de la antigua Concha. Ismael y Violeta os invitan especialmente a disfrutar de esta actuación. Os dejo un enlace con algo de su música.
(En mi ordenador sólo funcionan si abro los archivos, con el botón derecho del ratón, en una nueva ventana)
Hoy os voy a hablar de dos cuentos fantásticos, que tratan de personajes fantásticos, personajes distintos al resto, cuya diferencia es precisamente lo que los hace fantásticos.
Uno es “Mi tía es verde” de Xosé Cermeño ilustrado por Avi y el otro “La historia de Dracolino” de Begoña Itarrola con ilustraciones de Santiago Aguado.
En el primero, se cuenta la historia de la tía Juliana, que desde pequeña era verde y nadie sabía por qué, era un caso único en el mundo, y los médicos trataron de evitar que fuera verde, hasta que un día… su mamá, su profe y ella misma decidieron que no importaba ser verde, ahora sus sobrinos opinan que jugar con ella es muy divertido.
En el segundo, la (historia) de Dracolino, que era un dragón que prefería cantar a lanzar fuego por la boca. Sus padres no lo entendían y al principio se enfadaron con él y eso le hacía sentirse mal, hasta que un día… “sus padres al fin aceptaron que su hijo era diferente, Dracolino había encontrado su camino y era feliz”
Los dos cuentos nos hacen ver que a veces, somos diferentes o lo son otros, pero esto no es un inconveniente, es cuestión de aceptarnos y sentirnos queridos o de aceptar y hacer que se sientan queridos los demás. ¿ Os imagináis tener una tía verde y divertida? ¿O que un dragón sobrevolase nuestros tejados silbando hermosas canciones?
En la diversidad podemos encontrar la felicidad y leer estos dos cuentos nos ha servido para tratar el tema de una forma sencilla para el niño, os los recomiendo.
Carmen, mamá de David.
