Un desigual común denominador

¿Qué tienen en común el Wifi, la doble hélice del ADN, el primer algoritmo informático, la fisión nuclear e incluso las bolsas de plástico?

El común denominador que sea ampliamente desconocido por la sociedad que su descubrimiento y creación estuvo a mano de mujeres.

Lejos de ser una anécdota, esta falta de conocimiento aún hoy es una constante. Por ello, queremos compartir 3 formas geniales de acercarnos, junto a nuestras hijas e hijos, a todas esas mujeres que a lo largo de la Historia lograron crear y hacer del mundo un lugar más digno en el que vivir; y sobre las que aprender y valorar su legado, es una tarea siempre pertinente tanto en el ámbito educativo como en nuestras casas.

1.- Escucha “Un cuento propio”

La cooperativa Pandora Mirabilia ha creado Un cuento propio rescatando a través de cuentos y canciones la historia de muchas mujeres destacadas en la Historias.

“Un cuento propio. Historias para escuchar, heroínas por descubrir es un proyecto de audiocuentos infantiles que nace con la intención de aportar personajes e historias distintas. Además de visibilizar la historia de las mujeres y ofrecer nuevos referentes a niñas y a niños, quiere que estos cuentos contados y cantados animen a soñar, disfrutar y fomentar la creatividad, el disfrute de la música y la imaginación.”

¡Escucha atentamente!

Las protagonistas

Alia Muhammad

Alia Muhammad

Bibliotecaria

Iraq, 1953.
Alia Muhammad Baqer fue la directora de la Biblioteca Central de Basora durante más de catorce años. Saber Más


Concepción Arenal

Concepción Arenal

Jurista

España, 1820-1893.
Ensayista y escritora, Concepción Arenal fue una de las pioneras del feminismo en España. Saber Más


Greenham Common

Greenham Common

Activistas

Reino Unido, 1981-2000.
En 1981, treinta y seis mujeres galesas marcharon contra esta base militar estadounidense. Saber Más


Lai Choi San

Lai Choi San

Pirata

China, siglo XX.
Conocida como ‘Montaña de riquezas’, fue la pirata china más famosa y poderosa. Saber Más


Lynn Margulis

Lynn Margulis

Bióloga

Estados Unidos, 1938-2011.
Científica estadounidense que revolucionó la teoría de la evolución con su teoría sobre la edosimbiosis. Saber Más


Samia Yusuf

Samia Yusuf

Atleta

Somalia, 1991-2012.
Sin entrenamiento profesional llegó a competir en los Juegos Olímpicos de Beijin (2008). Saber Más

Violeta Parra

Violeta Parra

Compositora

Chile, 1917-1967.
Autora y cantante que dedico su vida a la recuperación de la música popular chilena. Saber Más


Vivian Maier

Vivian Maier

Fotógrafa

Estados Unidos, 1926-2009.
Niñera de profesi ón y con una pasión secreta toda su vida. Hoy es un referente en fotografía callejera. Saber Más


Ada Lovelace

Ada Lovelace

MATEMÁTICA

Reino Unido, 1815-1852.
Ada Lovelace es considerada la primera persona en desarrollar un lenguaje de programación. Saber Más

 


Ramona

Ramona

COMANDANTA DEL EZLN

México, 1959-2006.
De las representantes zapatistas más destacadas, impulsó el papel político de las mujeres. Saber Más

 


G. al-Maqdashiyya

G. al-Maqdashiyya

POETA

Yemen, siglo XIX.
Ghazala al-Maqdashiyya fue una de las más reconocidas poetas yemenís del siglo XIX. Saber Más

 


Harriet Tubman

Harriet Tubman

ACTIVISTA

EE. UU. 1822-1913.
Nacida como esclava, fue una figura destacada de la red abolicionista Ferrocarril Clandestino. Saber Más

 


Ida Pfeiffer

Ida Pfeiffer

Viajera y escritora

Austria, 1797-1858.
Ida Pfeiffer fue una viajera y escritora austriaca que dio dos veces la vuelta al mundo. Saber Más

 


Mujeres Creando

Mujeres Creando

Activistas y artistas

Bolivia, actualidad.
Mujeres Creando es un grupo feminista boliviano que combina acción política con la intervención artística. Saber Más


Rosario de Acuña

Rosario de Acuña

Escritora y dramaturga

España, 1850-1923.
Fue una escritora y dramaturga española que clamó por la igualdad social entre mujeres y hombres. Saber Más


Alice Guy Blaché

Alice Guy Blaché

DIRECTORA DE CINE

Francia, 1873- EE UU, 1968.
La primera mujer directora de cine. Alice Guy es una de las fundadoras de la narración audiovisual. Saber Más


Gaura Devi

Gaura Devi

ACTIVISTA

India, 1925-1991
Gaura Devi fue una de las organizadoras del movimiento ecologista Chipko en los años 70. Saber Más


Maestras de la II República

Maestras de la II República

España, 1931-1936.
Las maestras de la II República protagonizaron la renovación pedagógica de la época. Saber Más


María Elena Caso

María Elena Caso

BIÓLOGA

México, 1915-1991.
María Elena Caso fue una científica mexicana que se especializó en el estudio de los equinodermos. Saber Más


Miriam Makeba

Miriam Makeba

Cantante y activista

Sudáfrica, 1932-2008.
Miriam Makeba fue una artista sudafricana que luchó contra el apartheid a costa de un largo exilio. Saber Más


Trótula de Salerno

Trótula de Salerno

Médica

Italia, siglo XI.
Médica italiana, fue la primera persona en el mundo en especializarse en ginecología y obstetricia.Saber Más


V. Tereshkova

V. Tereshkova

Astronauta e ingeniera

Rusia, 1937.
Cosmonauta soviética, Valentina Tereshkova fue la primera mujer que viajó al espacio. Saber Más

Si quieres saber más sobre este proyecto visita la web de Pandora Mirabilia:
https://www.pandoramirabilia.net/un-cuento-propio/

2.- Decora, corta y pega con “Más allá de Curie”

beyondcurie

Beyond Curie es un proyecto de diseño que resalta a mujeres cañeras de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Sobre el proyecto cuenta su creadora:

Todos conocemos a Marie Curie.

Nacida Maria Skłodowska, fue una científica polaca / francesa que realizó una investigación pionera en radiactividad. La primera mujer en ganar un Premio Nobel, la primera persona en ganarlo incluso dos veces, y la única persona que lo ganó en dos ciencias diferentes.

Ella era una mujer cañera (badass woman), sin duda.

Pero hay muchas otras mujeres científicas, matemáticas e ingenieras que han hecho avances increíbles en sus respectivos campos, y nunca ganaron el reconocimiento que merecen. Quiero cambiar eso.

Más allá de Curie es una celebración de mujeres malas en STEM (Science Technology Engineering Mathematics), incluyendo a las 16 mujeres ganadoras del Premio Nobel de Física, Química y Medicina / Fisiología, así como a otras 16 señoras jefas (lady bosses) que han logrado cosas extraordinarias en estos campos.

El proyecto, creado por la directora creativa y estratega de diseño Amanda Phingbodhipakkiya, es una serie de ilustraciones para cada una de las 32 mujeres, conectando sus rostros con el trabajo que han logrado en un collage único. Cada dólar que se obtenga a través de Kickstarter que supere los costos de producción se destinará a la Asociación de Mujeres en la Ciencia.

Para actualizaciones en tiempo real de nuevas ilustraciones, siga a Amanda en Instagram. O, dispararle un correo electrónico si desea ponerse en contacto!

Y aún más mejor… todo el proyecto es copyleft: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike CC BY-NC-SA license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Consulta el proyecto en https://www.beyondcurie.com

¡Te dejamos las imágenes por si quieres imprimirlas para decorar la habitación de tus hijas e hijos o hacer collages con ellas!

3.- Suma tus aportes a la enciclopedia colaborativa Wikipedia.

Conoce el trabajo que impulsa la periodista Patricia Horrillo y un gran grupo de guardianas para que la Wikipedia refleje los aportes que las mujeres han hecho en la Historia.

Editar la Wikipedia para combatir la brecha de género

Nadie hablará de nosotras si no estamos en Wikipedia | Patricia Horrillo | TEDxMadrid

Fiesta Intercultural del Agua

Hola familias,

Con un pie casi en  agosto, queremos recordar lo bien que lo pasamos en la fiesta Intercultural del Agua del pasado 14 de junio.

La fiesta comenzó con una merienda muy particular, pues por primera vez contamos con algunos dulces típicos de regiones representadas en las familias del centro: alfajores de maicena, caramelos de la vaca lechera  y chifles o chips dulces y saladas de plátano de Sudamérica,  Tarta dulce de Rumanía, o vafli y lokum de Bulgaria.

Después mayores y pequeños disfrutamos con las actividades y juegos de agua de la gymkana intercultural:

  • La Capadocia (juegos de globos de agua)
  • Maracaná (juego de puntería con una pelota)
  • Amazonas (juego con camisetas)
  • El lejano Oeste (juegos con pistolas de agua)
  • Los rápidos del Zambeze (juego de recorridos con agua)
  • El rio Nilo (juego de trasladar agua por canalones)

Y después de quedarnos fresquitos con los juegos y pistolas de agua, una de tambores y danza africana con el grupo Sapalima,

Os dejamos algunas fotos de la fiesta y desde aquí queremos dar las gracias a todas las familias que ayudaron a que esta gran fiesta se pueda desarrollar.  Sin vuestra ayuda hubiera sido muy difícil poder organizar esta gran fiesta de las familias.

Un abrazo y felices vacaciones

 

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Estrenamos curso, estrenamos patio

¡Hola familias!

Empezamos el curso este viernes y vamos a encontrar el patio del colegio mucho más bonito y seguro para los alumnos.

Las obras que se han hecho este verano, gracias al apoyo de la propuesta presentada a los Presupuestos Participativos 2016 del Ayuntamiento de Madrid, no van a pasar desapercibidas para nadie.

Enhorabuena a toda la Comunidad Educativa del colegio  y ánimo para seguir trabajando y conseguir que nuestro cole sea cada día un poquito mejor.

Ahora toca disfrutarlo, … y también cuidarlo.

Como anticipo a lo que váis a encontrar os dejamos unas fotillos con el “antes” y el “después”.

 

Presentamos primero lo que seguro va a gustar más a los alumnos … ¡Nuevos juegos en el arenero!

 

 

Bordillos más seguros, con cantos redondos …

         

 

Mejor acceso al patio de E. Infantil, con acera más ancha.

       

 

Drenaje y alcantarillas nuevas …  ¡Adiós  a los charcos!

 

Nuevo pavimento para la pista de fútbol y separación del arenero con un murete para evitar el trasvase de arena a la pista.

              

     

 

 

Lo dicho, ahora a disfrutarlo.   ¡Que tengáis un feliz comienzo de curso!

Apoya proyecto AMPAS en los presupuestos Participativos 2017

Comienza la fase de Apoyos y evaluación de proyectos

Del 11 al 25 de marzo los usuarios verificados de Decide Madrid pueden apoyar proyectos de gasto para toda la ciudad y para el distrito que elijan. Los proyectos más apoyados pasan a la votación final que se celebrará del 15 de mayo al 30 de junio.

REGÍSTRATE en Decide Madrid y APOYA

el proyecto presentado  por las AMPAS del Distrito La Latina:

MANTENIMIENTO , REFORMA Y REPARACIÓN DE EDIFICIOS DE COLEGIOS PÚBLICOS LATINA

Código proyecto de gasto: 2935

Los diecinueve Colegios Públicos de nuestro distrito después de muchos años de utilización, dejadez y parcheado, han llegado a tal deterioro, que hace necesaria una importante inversión y una apuesta por el mantenimiento responsable, que permita trabajar y convivir a toda la comunidad educativa de los centros, para que se permita desarrollar los proyectos que faciliten el trabajo, la convivencia y el desarrollo de la importantísima actividad educativa diaria que se lleva a cabo dentro de nuestras escuelas.

La eliminación y reparación de las múltiples deficiencias de las instalaciones y edificios de los Colegios Públicos de nuestro distrito redunda directamente en el bienestar, en la seguridad y   mejora de la calidad educativa de la población infantil de nuestro distrito La Latina y por tanto en el conjunto de nuestra sociedad presente y futura.

En la actualidad, dependiendo de cada uno de los  colegios, nos encontramos con todo tipo de problemas y necesidades que requieren del apoyo de las instituciones, asociaciones  y de todas las personas para solucionar este problema. Entre ellos nos encontramos con:
• Fachadas y tejados en mal estado.
•Aulas que no cuentan con ningún tipo de acondicionamiento para hacer frente al frio o al calor en las diferentes épocas del año. Solucionable con un buen aislamiento y equipos de calor o refrigeración que permitan mantener la temperatura adecuada dentro da las aulas, facilitando el trabajo, reduciendo costes innecesarios de energías, etc.   Se necesitan  calefacciones que funcionen, aires acondicionados, toldos en las ventanas, cortinas de aire, etc.
• Pavimentos de patios en mal estado, hasta el punto de representar riesgo para la seguridad del alumnado por grietas y superficies inadecuadas.
•Algunos colegios tienen ausencia absoluta de zonas de sombra, imprescindibles para alumnado más pequeño; casos de fotofobia y alergia al sol y necesarias para todos el alumnado de los centros. Solucionable con ÁRBOLES; lonas, toldos, pérgolas, etc. sin necesidad de construcción de nuevas infraestructuras.
•Los patios de algunos colegios son recintos completamente asfaltados, con ausencia absoluta de zonas de tierra, de árboles y de vegetación. Necesitamos la recuperación de franjas de tierra para plantas, huertos y árboles.
• Zonas que sirvan de punto de encuentro o exploración sin que sean instalaciones que solo promuevan la práctica del ejercicio físico, más allá de porterías de fútbol y o  canastas.
• Mobiliario urbano en los patios, unas veces inexistente y otras en desuso por su deterioro así como, columpios, bancos, papeleras, perchas, jardineras, huertos, areneros, etc.

Con la solución de estos problemas se pretende:
•Mejora de la calidad educativa, de seguridad y salubridad de los Colegios Públicos, que permita un desarrollo óptimo de las personas que trabajan en ellos, lo cual redundará no solo en el bienestar de la comunidad educativa, sino en el bienestar de la sociedad actual y futura.
•Dar a los patios la importancia que tienen como espacios formativos, lúdicos y de socialización de la Comunidad educativa. Mejorar para favorecer el juego y las relaciones así como para poder llevar a cabo proyectos por parte de sus comunidades educativas dentro y fuera del horario lectivo, tales como los huertos urbanos, escuelas deportivas, de ocio, etc.
•Ampliar y dar un mejor servicio Municipal, ya que en la actualidad muchos de estos Colegios Públicos participan en Escuelas Deportivas Municipales, en el Proyecto Municipal STAR, potenciar y apoyar el desarrollo asociativo de AMPAS, etc.
•En un futuro, conseguir la utilización fuera del horario escolar de estos espacios públicos por parte de toda la ciudadanía.

El presupuesto estimado para este proyecto en los diecinueve Centros Públicos del distrito, sería de unos 3.000.000 de Euros. Atendiendo preferentemente a aquellos centros de mayor urgencia, o necesidad.

REGÍSTRATE     y    APOYA

Del 11 al 25 de marzo

¡ Y DIFÚNDELO!

Preguntas frecuentes sobre los presupuestos participativos. Explicación detallada

 

https://decide.madrid.es/users/sign_up

https://decide.madrid.es/presupuestos/presupuestos-participativos-2017/proyecto/2935

9 DE MARZO: Huelga General Educativa

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública ha convocado Huelga en todos los sectores de la Comunidad Educativa para el próximo 9 de Marzo.

A la vez nos convocan a todos a una manifestación que tendrá lugar a las 18 h. y que hará el recorrido Neptuno-Sevilla.

La jornada gira en torno a tres reivindicaciones fundamentales:

-Por la reversión de los recortes

-Por la inversión en educación pública

-Por la derogación de la LOMCE

 

huelgaPlataforma9marzo

Además  la Plataforma por la Escuela Pública de Latina, LatinaReVerde, convoca una concentración a las 12 h. en el intercambiador de Aluche.

2308202-Concentracion_Aluche

La Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado “Francisco Giner de los Ríos” apoya  la jornada de huelga  y suscribe el comunicado de CEAPA al que podéis acceder en el siguiente enlace:

 

manifiesto CEAampalalatina.files.wordpress.com/…/manifiesto-ceapa-huelga-9-marzo.pdfPA huelga 9 marzo

Vota propuestas para mejorar los colegios del Distrito

 Queridapresus-partic-latinas familias
 .
Como ya os adelantamos en una entrada anterior  las AMPAs del distrito La Latina queremos volver a hacer propuestas de mejoras para nuestros colegios en los Presupuestos Participativos municipales de 2017.

.

Estas son algunas de las ideas que se han aportado borrador-propuestas-para-presupuestos-participativos-2017

Podéis comenzar a votar las que más os gusten para decidir entre todos aquella o aquellas que presentaremos.

Para votar pincha en el enlace : http://www.ferendum.com/es/PID60614PSD5990
Se puede votar más de una.
Plazo: hasta el 3 de marzo

Gracias por participar.

Saludos de la Junta Directiva

 

Presupuestos participativos en Distrito Latina

presus-partic-latina

Queridas familias,

Os informamos de que ya se han puesto en marcha los “Presupuestos participativos 2017″ en Madrid y en nuestro Distrito, para ejecutar en el año 2018.

El año pasado, a través de esta herramienta y gracias a las propuestas y votaciones de los vecinos de nuestro distrito se consiguió que en los Presupuestos del Ayuntamiento de Madrid se incluyera como proyecto “Mejorar los patios de los colegios públicos del distrito La Latina”, destinando a ello 1.200.000 €.

Una vez aprobado este proyecto, desde este AMPA se elaboró un dossier con propuestas para acometer  en el patio de nuestro colegio y, con el visto bueno del equipo directivo, lo remitimos a los técnicos del Ayuntamiento que serán los que en última instancia valoren las necesidad y viabilidad de nuestras propuestas, sopesándolas con las de todos los colegios públicos del distrito.

Esperamos que este verano (2017) podamos ver los frutos de esta iniciativa ciudadana y comiencen los trabajos en los patios.

Dada la repercusión directa que puede tener en nuestro ámbito de actuación la presentación de propuestas para los “presupuestos participativos 2017” consideramos de interés difundir el inicio del proceso e incorporarlo a nuestra agenda de trabajo. Instamos a las personas interesadas en participar en este proceso a crear una Comisión de trabajo en el colegio y en su caso nombrar  un representante de nuestra asociación. Para ello contactar con nosotros antes del lunes 13 de febrero, por mail ampalalatinamad@gmail.com o en persona este jueves en nuestro local.

Este proceso tiene como objetivo decidir el destino de 100 millones de Euros dentro de los presupuestos generales del Ayuntamiento durante el año 2018 (un 66% más que en el año anterior). Esta cantidad se dividirá en dos partes: 70 millones de euros (70%) que se destinarán a proyectos localizados en los distritos, y 30 millones de euros (30%) destinados a proyectos para toda la ciudad de Madrid.

Las fases del proceso son las siguientes:

·        Presentación de proyectos: 18 enero – 6 marzo.

·        Apoyo de proyectos: 11 marzo – 25 marzo.

·        Evaluación de proyectos: 26 marzo – 14 mayo.

·        Votación final: 15 mayo-30 junio.

El próximo lunes 13 de febrero, a las 18:00 horas, en el Salón de Actos del Centro Cultural José Luis Sampedro (c/ Castroserna núm. 4), va a constituirse la asamblea para facilitar la participación de las personas que lo deseen en la elaboración de los presupuestos del próximo año.

En el siguiente enlace encontraréis toda la información necesaria para comprender en qué consiste este proceso: https://decide.madrid.es/participatory_budget

Un saludo
La Junta Directiva del AMPA CEIP LA LATINA

CEIP LA LATINA en el “XX GRAN PREMIO VILLA DE MADRID”

cartelSegún ha anunciado la prensa, los mejores atletas de Madrid se dieron cita los días 28 y 29 de enero en el madrileño Parque de las Cruces para la 58ª edición del Trofeo Marathon de Campo a Través – “XX Gran Premio Villa de Madrid”.

Y entre los mejores de los mejores, nuestras hijas e hijos nos dan una nueva lección de esfuerzo y superación; el sábado 28, sin importarles el frío, ni la lluvia, ni siquiera el madrugón, un amplio grupo de deportistas del CEIP La Latina se ponía sus mejores galas deportivas, sus zapatillas más veloces y su mejor sonrisa para luchar por un puesto en la clasificación dentro de la categoría de Centros Escolares.

¡Y vaya si lo consiguieron…!  img-20170131-wa0021

Todos llegaron a la meta haciendo que el nombre de su cole se oyera sin parar, y algunos incluso subieron al podio para recoger su copa o su medalla.

 

Con nuestra admiración y agradecimiento por conseguir una vez más que el nombre de La Latina sea sinónimo de participación, os dejamos la relación de alumnas y alumnos que han disfrutado de este evento deportivo.

Han subido al Podio:

ALEVIN MASCULINO (1.400)

– Saúl Hernández Cruz (2006)

– Marco Rodríguez Sanz (2007)

– Mario Crespo Jiménez (2006)

ALEVIN FEMENINO (1.400)

– Marta Castaño Núñez (2006)

BENJAMIN FEMENINO (770)

– Mara De Los Santos Pérez (2008)

BENJAMIN MASCULINO (770)

– Héctor Seijo Pérez (2008)

– Sergio Borrachero Lobo (2008)

INFANTIL FEMENINO (1.640)

– Alba Vilar De La Torre (2005)

Han Participado Obteniendo Clasificación:

Lorena Bowen Sánchez (2006)

Laura Sanz García (2007)

Laila Alexandra Quispe (2007)

Adriana Tena García (2007)

María Ollero Donaire (2007)

Alejandra Isabel Rónchez (2006)

Candela Ayuso Montejo (2006)

Adrián Darío Sandru (2007)

Marcos Atienza Moreno (2007)

Juan Sebastián Torres Trujillo (2007)

Paula Villa Hernández (2008)

Nahia Olaso Freire (2008)

Julieta Méndez Esteban (2008)

Rubén Prieto Sánchez (2008)

David Lorenzo Alonso (2008)

Mathew E. Montaño (2008)

Rocío Borrachero Lobo (2005)

Héctor Vegas Duque (2005)

Sergio Atienza Moreno (2005)

Pablo Comín Sánchez – Cruzado (2005)

                         

Además en el “Cuadro de Honor de equipos por puestos” el CEIP La Latina ocupa el primer lugar en la categoría de Alevín Masculino gracias a la puntuación sumada por los cuatro primeros clasificados en esta categoría.

 

¡ENHORABUENA PARA TODOS!

corredores

 

AMPA La Latina ya tiene teléfono

Hola familias,

telefono2

El AMPA La Latina dispone a partir de diciembre de teléfono móvil.

Apuntad:   680 248 118

Estará operativo de LUNES a JUEVES,  en horario de 14.30h a 17h, por si no llegas a recoger a tu hijo/a y necesitas avisar para que se quede a MERIENDAS. Podrás llamar dentro de este horario o enviar un SMS.

Además, este teléfono será atendido en horario de oficina, los jueves de 16h a 17h, por si no podéis acercaros en persona al local y necesitáis hacer alguna consulta relacionada con la actividad del AMPA.

 

Esperamos que sea de utilidad y os agradecemos vuestra colaboración.

Os recordamos otros teléfonos útiles:

JC MADRID   91 525 89 56

NATIVE LEARN   91 017 67 37

MUSICAL SERRA   91 518 64 14

 

Un saludo

La Junta del AMPA

 

 

 

 

Abrimos así otra vía de comunicación por si  los jueve

ENCUESTA DE SATISFACCION DEL INICIO DE CURSO

Hola familias:

Esta mañana he abierto el correo y me he llevado una muy grata sorpresa. La oficina del Defensor del Pueblo pone a disposición de los padres y madres una encuesta para que valoremos el inicio del curso escolar, y así sondear cuáles son los problemas a los que nos encontramos en las escuelas y colegios. Os transmito íntegramente la carta y el enlace para rellenar la encuesta que he recibido:

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Estimado/a amigo/a:

 La garantía del derecho a la educación es una de las funciones primordiales del Defensor del Pueblo. Para orientar las actuaciones y contemplar la información que se obtiene a través de las quejas que se reciben, se ha incluido en la página Web de esta institución un breve cuestionario sobre el inicio del curso escolar para tener conocimiento de la opinión de los padres y madres de los alumnos  y alumnas sobre las cuestiones que se plantean.
 
La cumplimentación es sencilla y completamente anónima, y los datos que se obtengan solo se utilizarán para el fin señalado de orientar las actuaciones e iniciativas de la institución en materia educativa.
 
Se ruega, darle la máxima difusión, animando a los padres y madres  a colaborar con sus respuestas al cuestionario, al que se puede acceder a través de la página Web de la institución www.defensordelpueblo.es o directamente mediante el siguiente enlace:
 
 
Si tienen alguna pregunta o sugerencia que deseen trasladarnos sobre este asunto, pueden ponerse en contacto con nosotros en el correo electrónico:
 
Agradeciendo de antemano su colaboración, le saluda muy atentamente,
 
Defensor del Pueblo
 C/ Zurbano, 42
28010 MADRID

Una de las preguntas de la encuesta es sobre si la adjudicación de becas al comedor se ha solventado en plazo. Por si desconocéis el dato, os diré que NO, y esto supone un problema y grande tanto para las familias que lo solicitan como para los centros escolares que tienen que gestionar los cobros del comedor (¿no os habéis preguntado nunca por qué se pasa el recibo de comedor tan adentrados en el mes de octubre? pues porque se desconoce qué familias son las beneficiadas con las becas y cuáles no) Es una situación que se viene repitiendo año tras año, pues la Administración encargada de adjudicar las becas demora muchísimo en el tiempo la respuesta, aunque eso sí, son muy estrictos en los plazos de solicitud y entrega de documentación.

Creo  que es importante que nos hagamos eco de este tipo de problemas y participemos en todas las encuestas en las que podamos ponerlos de manifiesto, a ver si así ayudamos a resolverlos. Espero que os sea de utilidad.

CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

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Una vez más abordamos este tema con el único propósito y esperanza de terminar con estos casos. Es un problema preocupante y cada vez escuchamos noticias más sórdidas relacionadas con él. Por suerte una de las últimas noticias que nos llega es acerca de una herramienta imprescindible y muy útil para luchar en contra del acoso. Se trata de un Teléfono contra el acoso escolar: 900 018 018 24 horas del día, todos los días del año

El teléfono está siendo operativo desde el 1 de noviembre.

Los destinatarios del servicio son los alumnos, padres, madres y tutores legales, profesores, equipos directivos y personal de los centros docentes, y en general cualquier persona que tenga conocimiento de casos de malos tratos o acoso en el ámbito escolar, tanto dentro como fuera del centro docente.

Se incluyen también los casos de ciberacoso, a través de internet, móviles y redes sociales, así como el ámbito internacional en nuestros centros en el exterior, centros de convenio y programas internacionales. La intención del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es llegar a todos los menores y a todos los supuestos de malos tratos en el ámbito escolar.

Las llamadas serán atendidas exclusivamente por personal en posesión de una licenciatura o grado universitario en el ámbito de la Psicología. Pero la atención no será sólo psicológica, sino que cuenta con un equipo de trabajadores sociales, juristas y sociólogos que prestarán la atención que el menor necesite, incluida la consulta y derivación del caso a las fuerzas y cuerpos de seguridad, la inspección educativa, centros de salud, ministerio fiscal y otras autoridades e instituciones competentes, siempre de forma voluntaria, y asegurando en todo momento el anonimato y la confidencialidad de las personas que llamen si así lo desean.

El servicio será de tipo 24-7-365, es decir, se prestará durante 24 horas, los 7 días a la semana, y todos los días del año.

La llamada será gratuita, y no aparecerá en la factura del teléfono desde el que se haga la llamada; es decir, no dejará rastro alguno.

Además, se pone a disposición de los usuarios con discapacidad auditiva o del habla un servicio de mensajería de texto, así como la atención de un agente en lenguaje de signos por video-chat o video-llamada.

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Convivencia escolar:

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/convivencia-escolar/inicio.html

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/convivencia-escolar/recursos/publicaciones/acoso-escolar.html

También la Policía Nacional ha puesto en marcha una campaña para concienciarnos a todos de la gravedad del problema y para que todos nos impliquemos en la lucha contra el mismo. En ella participan deportistas, cómicos, presentadores, etc… gente al fin y al cabo conocida y admirada por nuestr@s hij@s, que les invitan a participar activamente mediante la denuncia si son víctimas, mediante el no participar en el acoso y mediante el no secundarlo con su silencio.

http://www.policia.es/prensa/20131203_1.html

Aquí está el vídeo de la campaña. Enseñádselo a vuestros hij@s. Este tipo de mensajes cala en ellos. A ver si entre todos somos capaces de  terminar con el terrible sufrimiento que padecen muchos niñ@s.

26 DE OCTUBRE: MOVILIZACIONES POR LA ESCUELA PÚBLICA

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, secundada por otras organizaciones, ha convocado para el próximo 26 de octubre una jornada de movilizaciones cuyos lemas son los siguientes:

  • Por la retirada de las reválidas
  • Por la derogación de la LOMCE
  • Por la reversión de los recortes en la Enseñanza Pública

En el enlace podéis acceder a la información que la CEAPA ha publicado al respecto:

https://www.ceapa.es/content/10-porqu%C3%A9s-o-razones-para-que-padres-y-madres-hagamos-huelga-contra-las-rev%C3%A1lidas-vaciando

En Madrid, junto a la jornada de huelga, se convoca una manifestación de Neptuno a Sevilla a las 18h.

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Además, desde la Plataforma LatinaReverde se convoca a una CONCENTRACIÓN en el metro de Aluche el mismo día 26 de octubre a las 12h.

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Para quién quiera más información hay algunas convocatorias de charlas que tratarán este tema. Os adjunto las  que me han llegado y si alguien sabe de alguna otra sería bueno que lo comente.

coloquio-revalidas-25o              coloquio-revalidas-24o

 

Colaboración entre las AMPAS del Distrito

(15/10/2016)

Esta mañana ha tenido lugar la primera reunión de las AMPAS de los colegios públicos del Distrito. Fue algo que empezó a gestarse el curso pasado cuando la Junta de Distrito nos convocó, junto con los directores, para presentarnos el plan de obras que se iban a acometer en los colegios. Era la primera vez que se nos invitaba a un acto de este tipo y donde coincidimos muchos compañeros de fatigas. Nos quedamos con los contactos y empezamos a hablar de tener entre nosotros reuniones de trabajo más allá de las que nos pudiera convocar la Junta.

El encuentro ha sido muy positivo, hemos sacado unos cuantos puntos de acción que en breve compartiremos con todos vosotros.

Esperamos que el contacto se mantenga de aquí en adelante para compartir experiencias, aprender y ayudarnos entre todos.

En la reunión de hoy hemos participado:

AMPA Lucero

AMPA La Latina

AMPA M. B. Cossío

AMPA Gonzalo Fernández de Córdoba

AMPA Amadeo Vives

AMPA Parque Aluche

AMPA Ciudad de Badajoz

Esperamos que a la siguiente puedan venir el resto de AMPAS, no obstante seguiremos en contacto a través del email, whatsapp y facebook con todas.

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Las compañeras del AMPA Lucero y Parque Aluche ya se habían ido cuando se nos ocurrió hacer la foto, qué pena, para la próxima.

Publicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 21:06 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada

I Feria sobre Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid

ATENCIÓN: ESTE EVENTO HA SIDO APLAZADO POR LA FAPA.

La información contenida en esta entrada ya no es válida.

Ver Nota emitida por la FAPA:

http://www.fapaginerdelosrios.org/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=1534

La FAPA FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS va a realizar la I Feria sobre Enseñanzas Artísticas de la Comunidad de Madrid  los días 27 y 28 de mayo, en la sede de la RESAD (Real Escuela Superior de Arte Darmático, Avda. de Nazaret nº 2) con el objetivo de dar a conocer  esta salida profesional.

El propósito es informar y orientar a las familias en estas enseñanzas.

Para poder realizar una adecuada organización y garantizar el acceso  es importante que os inscribáis a través del correo de la federación info@fapaginerdelosrios.es

Información con horarios y programación en el siguiente enlace:
http://www.fapaginerdelosrios.org/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=1526

 

Aprovechamos para enviaros otras informaciones recientes de la FAPA:

 

Escuela de Familia 2016

 

 

La Dirección General de la Familia y el Menor de la Comunidad de Madrid nos presenta la Escuela de Familia “Mariam Suárez” de la Comunidad Madrid y su calendario de charlas para el mes de Mayo

Día 3 de Mayo de 17:30 a 19:00h  Habilidades de Comunicación. Impartida por Susana Martín Rejano. Especialista en dinamización comunitaria, mediadora y abogada. Se darán a conocer técnicas y habilidades facilitadoras de la comunicación.

Día 5 de Mayo de 18:00h a 20:00h La Comunicación en la pareja. Impartida por Hada García Cock. Coach. Se ofrecerán estrategias para mejorar la comunicación y la relación de pareja.

Día 10 de Mayo de 17:30h a 19:30h Separación y/o divorcio responder a las preguntas de los menores. Impartida por Pilar de la Fuente González. Trabajadora Social y Mediadora. Se ofrecerá información sobre cómo explicar la ruptura a los hijos y se abordarán cuestiones relativas a los factores que contribuyen a la adaptación en esta nueva etapa.

Día 12 de Mayo de 10:00h a 12:00h Cómo actuar cuando tengo un familiar con demencia. Impartida por Sonia Cuello Leal. Psicóloga en Cognitiva Unidad de Memoria. Se abordarán cuestiones que se pueden poner en marcha para una persona con demencia en el domicilio.

Días 18 y 19 de Mayo de 10:30h a12:30h Habilidades sociales. Impartida por Pilar de la Fuente González. Trabajadora Social y Mediadora. Se ofrecerán herramientas para mejorar la calidad de nuestras relaciones.

Día 19 de Mayo de 17:30h a 19:30h Vínculos, alianzas y roles en la dinámica familiar. Impartida por Tanit Díaz Monedero. Psicóloga, psicoterapeuta, coordinadora del equipo de Totem. Se hablará sobre cómo favorecer dinámicas que permitan el desarrollo personal y emocional entre los miembros de la familia.

Día 24 de Mayo de 17:30h a 19:30h Cómo nos afecta a nivel personal el conflicto. Recursos para su gestión: Mediación. Impartida por Susana Martín Rejano. Especialista en dinamización  comunitaria, mediadora y abogada. Se ofrecerán estrategias para la gestión del conflicto.

Día 26 de Mayo de 18:00h a 20:00h El mundo interior del niño/ adolescente. ¿Qué le pasa? Impartida por Diana Frisuelos. Psicóloga y psicoterapeuta infantil, acompañante terapéutico de Totem. Se ofrecerá información sobre cómo se construye la  personalidad y el mundo emocional.

La Escuela de Familia “Mariam Suárez” está en la Calle Donoso Cortés, 27 ; 3ª Planta.

Las actividades son gratuitas. Inscripciones hasta completar aforo.

*Actividad con disponibilidad de cuidado de menores previo aviso

IMPRESCINDIBLE  RESERVAR  PLAZA

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN: 91 447 7369                                          
Email: caef@afranciscodevitoria.org

http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_InfPractica_FA&cid=1142648191961&language=es&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura

¡Ya puedes apoyar la propuesta para nuestro colegio!

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¡Ahora sí, ya están listas todas las propuestas de los Presupuestos Participativos del Ayuntamiento de Madrid!

Como ya sabréis, el Ayuntamiento de Madrid ha reservado 60 millones de euros del proyecto de presupuestos correspondiente al ejercicio de 2017 para que la ciudadanía decida su destino. La cantidad se ha dividido en dos partes: 60% que se destinarán a propuestas localizadas en los distritos, y 40% destinados a propuestas para todo Madrid.

Ya terminó la fase inicial de Recogida de Propuestas y se ha iniciado la fase de Apoyos y Evaluación.

Del 1 al 15 de abril se podrán apoyar  10 propuestas de toda la ciudad y 10 de un distrito a tu elección.

Las más apoyadas, pasarán a la votación final que se realizará del 15 de mayo al 30 de junio y las más votadas  serán incluidas en el Proyecto Inicial del Presupuesto General del Ayuntamiento de Madrid para 2017.

Desde la Asociación de Madres y Padres del CEIP La Latina queremos pediros vuestro apoyo para dos propuestas que pueden repercutir en beneficio de nuestro colegio.

En primer lugar, dentro de las propuestas presentadas  para el Distrito LA LATINA, os pedimos que apoyéis esta propuesta  y la difundais:

“CREACIÓN Y REPOSICIÓN DE LAS INFRAESTRUCTURAS DE LOS PATIOS ESCOLARES PÚBLICOS” https://decide.madrid.es/participatory_budget/investment_projects/4335

Si pasamos esta fase, habrá que votar otra vez para que, de entre todas las propuestas que hayan pasado, se lleve a ejecución la mejora en todos los patios de los colegios públicos del DISTRITO LATINA.

En segundo lugar, os pedimos el apoyo para otra propuesta planteada por la FAPA GINES DE LOS RÍOS para toda la ciudad de Madrid:

“Plan de rehabilitación integral de los centros educativos públicos”  https://decide.madrid.es/participatory_budget/investment_projects/4895

Podéis apoyar ambas propuestas junto con aquellas otras que os parezcan más interesantes.

Cuantos más votos consigamos mucho mejor porque se posicionarán entre las más apoyadas y tendrán más visibilidad en la página web del Ayuntamiento.

Es muy fácil, entra en la página, regístrate si no estás registrad@ y … ¡Vota por nuestros patios y nuestros colegios públicos!

 

Carta de LatinaReverde a la concejal del distrito Latina

La PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA DE LATINA  LatinaReverde ha enviado una carta a la concejal de Latina, la señora Esther Gómez Morante, para solicitar una reunión con el fin de valorar la situación educativa del distrito y ofrecer su colaboración en la búsqueda de las necesarias mejoras educativas para los barrios que componen el distrito Latina.

Podéis leer el contenido de dicha carta en los archivos adjuntos o directamente en su blog:https://latinareverde.wordpress.com/

Carta a la concejal del distrito

Análisis de la educación en el distrito de Latina

Aprovechamos también para recordar la concentración convocada para mañana día 17 de diciembre, a las 17h frente a la Asamblea de Madrid.

Un saludo

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