Lo primero que debo hacer es pedir disculpas por la “desconexión” temporal que he tenido respecto a la información sobre la Escuela de Padres y Madres. Con este mensaje espero resumir lo que han dado de sí las 7 semanas de curso.
Las últimas sesiones han seguido la tónica de las anteriores. Altísima participación, debates muy interesantes… ¿fue sensación mía o en el fondo nos daba a todos pena que acabaran las sesiones?
Al finalizar, después de rellenar un cuestionario resumen para la Administración, los chicos nos deleitaron con una canción y nos repartieron unos diplomas muy chulos, coloreados por ellos, en los que se resumía perfectamente lo que hacemos en la Escuela: ser capaz de abrirse, de expresar opiniones, de atreverse a pensar cómo educamos a nuestros hijos y de descubrir otras posibilidades gracias a las experiencias de los compañeros del curso.
Quería agradecer, finalmente, a Laura su dedicación, el habernos permitido dialogar aunque nos saltáramos el guión de todas las sesiones, y su paciencia para con nuestras peroratas, que seguro que más de una vez la habrán “descolocado”. A Claudia el entusiasmo con el que acudía a la cita con nuestros hijos, haciendo que disfrutaran muchísimo de las tardes de los viernes. Mis hijos lo consideraban “una actividad” y estaban como locos por reunirse con ella y sus amiguitos para pasar un gran rato. Y por último, y no menos importante, a mis compañeras y compañero 
del curso, por todo lo que habéis aportado y hacerlo tan interesante, ameno e instructivo. Muchas gracias.
A pesar de ser “tripitidor” creo que me apuntaré a la Escuela el año que viene. Ser padre es una actividad que requiere formación continua, ¿no? Hasta la próxima.
¿Carolina? ¿Quién es Carolina?
Primero la llamaste Laura, ahora Carolina, ¡¿yo creí que era Claudia?!
Mis hijas también la echan de menos, y eso que sólo estuvieron dos sesiones. Pero ayer me hablaban de ella. ¡Así es que vuelve Laura-Claudia-Carolina! ¡Nuestros/as hijos/as te necesitan!
Gracias por los resúmenes, Jesús
comentario por chelucana — Marzo 13, 2008 @ 12:37 pm
¡¡¡ DIOOOOOS MÍÍÍÍÍÓOOOO !!!
Que horror, no tengo perdón. Corregido, aunque debería haberlo dejado para escarnio público del que suscribe. Lo siento mucho, guaserito …
¿Resúmenes? es muy difícil hacer un resumen de una sesión, por lo menos en cuanto a contenidos. Prefiero explicar el buen ambiente que hubo, a ver si el año que viene somos más.
Por cierto, se me olvidó comentar que nos fuimos de Viaje de Fin de Curso…al bar de al lado. Cayeron unas cuantas cañitas a nuestra salud, que eso siempre está bien…
comentario por Jesus — Marzo 13, 2008 @ 12:45 pm
Bueno, bueno,
sirva mi primer post en este fabuloso blog para agradecer también a Jesús los resúmenes/actas de las jornadas en la escuela de Padres y Madres. A pesar de sus desconexiones y de un ligero problemilla con los nombres, creo que reflejan bien el ambiente que se vivía en dichas jornadas.
Alguien lo ha dicho ya, pero estas sesiones sirvieron para muchas cosas, pero sobre todo, y como decía ¿era miguelito? en el diploma, que esto no es tarea sencilla.
comentario por JaviT — Marzo 13, 2008 @ 1:04 pm
Yo también quiero darte las gracias por toda la información que nos has facilitado. Hice pellas y de veras que lo siento. He tratado de recuperar y ponerme al día charlando con vosotrXs pero sé que no es lo mismo. Tengo los apuntes y me dan ideas para escribir y pensar sobre todas estas cosas que en soledad son algo más difíciles de resolver.
comentario por Yolanda — Marzo 13, 2008 @ 11:19 pm
¡¿Síiiii, Yolanda?! ¡¿Te dan ideas los apuntes?! ¡Vaya! Creo que fue lo único que se llevó una valoración negativa unánime y que no utilizamos durante las sesiones.
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comentario por chelucana — Marzo 14, 2008 @ 5:36 pm
Pues sí que me sorprende lo que dices de los apuntes porque yo lo estoy utilizando para un trabajo que estoy preparando.
Tengo un poco la sensación que la “carpeta de lectura” es una recopilación hecha por distintas personas que no responden a un pensamiento único. Hay apartados como las distintas etapas de Piaget, los temas de nutrición y desarrollo con sus consiguientes trastornos alimentarios y su trabajo de prevención que me parecen breves y aceptables. Encuentro criticable que sólo cuando trata el tema del juego utiliza un lenguaje no sexista lo cual me ha hecho pensar que no todas las personas que participan en esta recopilación tienen la misma sensibilidad y obviamente está redactado por distintas personas pero por otro lado yo no encuentro tantas objeciones a los contenidos.
Para terminar en los apuntes se nos recomiendan textos de Luis María Cifuentes, de Carlos Fresneda, incluso menciona en dos ocasiones a Carlos González… En fin, que me tendré que enterar que os llevó poner vuestras objeciones porque no creo que sea a que se mencione la paternidad responsable, el parto natural, la lactancia prolongada, la cama compartida, …(página 58).
(Este mensaje lo escribí antes de las vacaciones y se me olvido publicarlo. Hoy, vuelvo para ver si ya me habíais contestado algo sobre las objeciones a los materiales de la escuela y me doy cuenta de mi error. Pues seguiré esperando aunque tal vez el tema ya no tenga ninguna relevancia).
comentario por Yolanda jb — Marzo 25, 2008 @ 12:24 am
Je, je, Yolanda. Has olvidado que en la misma página 58 también mencionan al dr. William Sears como impulsor del “attachment parenting” y que en esta web tenemos publicados varios artículos suyos, alguno entre los más populares
Pero ya ves… El hecho de que incluyan en la carpeta de lectura un texto firmado por mi querido Carlos Fresneda no creo que le otorgue calidad a su conjunto.
Y es que tengo la insidiosa costumbre o ingenua esperanza, según se mire, de buscar en cada texto que leo las fuentes originales y espero encontrar también la bibliografía que acompañe, amplíe o complemente el tema que hemos tratado. Y no, por segundo año consecutivo, me encuentro un texto hecho a retazos, precipitadamente, un recorta y pega a veces no revisado, con erratas, errores de traducción que dificulta su lectura, un autor ausente, un lugar de publicación desconocido y en fecha inexistente. Pero, a veces, basta con teclear unas líneas del texto en google para encontrar la fuente original o su reiterada presencia anónima en multitud de páginas
No espero una carpeta con textos de un solo autor, una sola orientación, no. No es cuestión de pensamiento único. Esto es pensamiento ninguno. Una selección sin discriminación; una repetición de textos en dos ediciones de cursos que se suponen complementarias; un texto “oficial” que encorseta a los conductores de las sesiones y a participantes, que pudiera haber salido, sin rigor alguno, del comentario de un blog de una persona cualquiera que firma bajo el nombre de chelucana, por ejemplo.
Al margen de mis gustos u orientaciones en materia de crianza y educación, yo leo. Leo bastante sobre el tema, de lo que me interesa pero también de lo que más se vende, de lo más popular, aunque discrepe, porque me interesa saber qué se publica, qué leen las madres (fundamentalmente). Y permíteme que no cite en este blog, o lo haga de forma subrepticia, a aquellos autores cuyo punto de vista no comparto. No quiero encima darles publicidad y que vendan libros a mi costa. No sé si eso es pensamiento único, posicionamiento o, simplemente elección
comentario por chelucana — Marzo 25, 2008 @ 10:02 am